[讨论]游戏离艺术的最高水平还差多远

爱小熊

yaksa9527 发表于 2011-8-13 14:02
本来就没关系，硬扯也扯不上。你这般无聊又无耻地表演，只会令人发笑。
哈哈，笑死我了，助产士又是前提 ...

已经给你说得这么浅显了，你要说没关系，就针对我的回帖具体说说哪里没关系。你不是自称懂得边际理论吗？怎么我说了好几次，你都要回避呢？
是谁说的“你有住的地方么？你在哪儿上学？谁给你钱供你生活？”，这些可是在接生之后才陆续出现的“前提”吧。这些都算前提，助产士却不算了？原来你的“存在”，上一次是包含出生以后的生活，这次就不包括了。一个词在你就可以变来变去的？以前你玩弄“承认”的词义也是这种前后歧义的伎俩，你的诡辩就不能有点新意？
我讲的是课程与学分的关系，既没说“学科”，也没提到那些不要学分的中小学课程。你这种自言自语也算辩论？

yaksa9527

爱小熊 发表于 2011-8-13 15:33
有人跟你谈容量么？是谁说的光盘比卡带“读写能力更强”？
TVGAME和网游相比可不就是小众么，这是现实 ...

容量不是读写能力的一个方面？容量代表存储。“读”就是LOAD，“写”就是SAVE，这点知识还用我给你普及吗？
现实是你玩的360被网游替代了吗？你怎么这么2B呢？
汽车和自行车本来就不是替代关系，所以汽车和自行车也不在一个市场。你到汽车店买辆自行车试试？
你的智商也就和猪差不多。

爱小熊

yaksa9527 发表于 2011-8-13 17:12
容量不是读写能力的一个方面？容量代表存储。“读”就是LOAD，“写”就是SAVE，这点知识还用我给你普及吗 ...

又转换词义了。读写能力指的是性能、速度，比如光盘的N倍速、U盘每秒的读写速度，从来没有人把这个概念与“容量”混用。
替代品那么难理解？你百度不到？
http://baike.baidu.com/view/452703.htm
看来你要自己编一本词典了，读写能力、替代品都要用你自己的词义，和这个世界上多数人理解的词义不一样。

wifi王道

yaksa9527 发表于 2011-8-13 17:12
容量不是读写能力的一个方面？容量代表存储。“读”就是LOAD，“写”就是SAVE，这点知识还用我给你普及吗 ...

骂人= =|                          

yaksa9527

爱小熊 发表于 2011-8-13 15:48
已经给你说得这么浅显了，你要说没关系，就针对我的回帖具体说说哪里没关系。你不是自称懂得边际理论吗 ...

太搞了，你都不知道回避了我多少问题了还好意思说我回避？我那不是回避，而是觉得实在没什么可说的。你扯了一堆乱七八糟的不就证明了你是个***？而且证明得那么彻底我还要怎么说呢？
是你先拿你老爸老妈说事儿的啊。你老爸老妈是你存在的前提啊，难道你不承认吗？我说的那些可不是你存在的前提，前提是得先有你老爸老妈才能有你所谓的人际关系。可你又扯出一个助产护士，真不知NC到什么程度的生物才会为赢论战而让自己家多一个第三者。。。
就你这种理解力还好意思辩论？学科的概念包括课程，这我已经说过了啊。假设你是个人，包括在游戏玩家这个概念里。我说你玩游戏是一种娱乐方式，说玩家玩游戏就不是娱乐方式了？你就理解不了了？
为什么一直回避我的问题呢？为了照顾你的智商，咱们不说学科就说科学。我问过你好几次你上过中小学没你就是不肯回答。你在学校上过课吗？这里的课指课程你不会不懂吧？你多大了？你们学校这么先进中小学就有学分制了？学分只是一种手段，根本不是课程存在的前提。

yaksa9527

爱小熊 发表于 2011-8-13 17:23
又转换词义了。读写能力指的是性能、速度，比如光盘的N倍速、U盘每秒的读写速度，从来没有人把这个概念与 ...

存储介质都要具备读写能力。速度只是读写能力的一部分，其它还包括数据传输量、容量等。
我也奇怪，替代品这么简单的概念，你怎么就理解不了呢？非要搞本“熊式字典”，还非让所有人都买帐。。。

爱小熊

yaksa9527 发表于 2011-8-13 17:34
太搞了，你都不知道回避了我多少问题了还好意思说我回避？我那不是回避，而是觉得实在没什么可说的。你 ...

边际理论是“扯了一堆乱七八糟的”？对于看不懂的人来说，可能是这样。我解释得这么浅显你都看不懂，真不知你还能看懂什么了。
不是你偏要把我的两句话扯在一起吗？我都说了一个是客观条件，一个是主观的价值判断。你不听，非要搞一起，那你就要接受自己制订的标准嘛。既然说了“你有住的地方么？你在哪儿上学？谁给你钱供你生活？”，为什么助产士不是你存在的前提了？不敢面对自己的矛盾了？
我说课程与学分关系的时候，没提中小学，你扯到中小学干什么？怀旧？还是只上过中小学？“学分只是一种手段，根本不是课程存在的前提。”是你自己定义的吧。大学生能没有学分吗？为了挣学分去修一门课程的时候，学分怎么不是课程的前提了？

爱小熊

yaksa9527 发表于 2011-8-13 18:08
存储介质都要具备读写能力。速度只是读写能力的一部分，其它还包括数据传输量、容量等。
我也奇怪，替代 ...

好啊，就按你的词典定义，读写能力包括速度、数据传输量、容量。你说“CD的读写能力比卡带更强”，就是说“CD的速度、数据传输量、容量比卡带更强”了？
说你自己定义词汇还不承认，除了你，世界上还有谁能说出下面这句话：

容量不是读写能力的一个方面？容量代表存储。“读”就是LOAD，“写”就是SAVE，这点知识还用我给你普及吗？

是不是被RPG玩昏头了呀？等头脑清爽了再来吧。

yaksa9527

爱小熊 发表于 2011-8-13 19:41
边际理论是“扯了一堆乱七八糟的”？对于看不懂的人来说，可能是这样。我解释得这么浅显你都看不懂，真 ...

哦，进入复读机模式了？那您无敌了。。。
你认为助产士是你生存的前提，这完全没问题。我也可以说你生存的前提是板砖因为它没砸死你，是某辆汽车因为它没撞死你，也可以说你生存的前提是汽车板砖没伤害到你爹妈。或者说你生存的前提是粮食。联系总是普遍存在的，但我们要分析哪些联系是有意义的。上面举的那些例子只与你的生存有联系而与你的人际关系没联系。我说的上学、住哪儿、都是有目的的，都紧扣人际关系这个环节。上学可以得到同学、朋友，住所可以得到邻居。这些都与你父母的遭际离不开，试想你父母如果换个地方生你，你的人际圈是不是变了呢？又或者你父母根本没生你，那你还谈什么人际关系呢？
助产士在你的人际关系中不是前提。助产士给不了你人际关系，他反而是你人际关系的一部分。你都不存在，助产士跟你有什么关系？你的亲戚朋友和她有关？她为你忙活买房置地了？为你上学跑前跑后了？你们什么关系？。。。所以我才觉得你无缘无故给你们家搞出来个第三者非常的愚蠢。
再说课程，即使你一副死猪不怕开水烫的气势，该说的我也得说。大学课程本身就包含在课程的概念里。我说你曾是个低能儿，你说你7岁的时候不低能8岁的时候发烧把脑子烧坏了才导致低能——这顶什么用呢？我说的是你低能的事实，谁管你是7岁傻的还是8岁傻的。课程这个范围很大，中小学的课程也是课程，企业培训也是课程，事业单位进修也有课程。这些课程都没有学分，难道就不是课程了？你也说了，前提是事物存在的条件，对于课程这个事物，我已经举了很多反例证明了即使学分不存在也不影响课程。
其实我只要举出一个反例就够了，正因为你足够蠢，蠢到认为大学里才有课程所以才认为学分是前提。即使在大学里，学分也不是课程存在的前提。学分制是19世纪末才产生的，而大学8世纪就有了，课程更是早于大学产生。由此可见，以前没有学分大学也是存在的。学分就是一种检验学习成果的手段；没有学分，靠考试也能做到这一点。现代人离不开汽车，但不能说汽车是现代人生存的前提，因为没有汽车人照样活。
当然，或许你上大学就是为了混学分，那么对你来说，学分可能的确是前提。。。

yaksa9527

爱小熊 发表于 2011-8-13 19:46
好啊，就按你的词典定义，读写能力包括速度、数据传输量、容量。你说“CD的读写能力比卡带更强”，就是说 ...

读写能力是一个综合评定。。。就像你评优秀少先队员不能光看成绩一样。。。鉴于你的智商，我也只好举这么简单的例子了。。。
“读”就是LOAD，“写”就是SAVE——这个完全没问题。或许你真的小时候脑子烧坏了，不能理解我也不怪你。。。