[业界]本周新作軟硬件銷量速報[更新MC完整中文版|PS3連勝告終|老子製造首位浮上]

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下面是引用fesyo于2009-05-17 21:14发表的:


所以打人也可以说是教育

至于教育=教训,教训不等于教育
.......

什么“所以打人也可以说是教育”？

你还未理解教育等于教训，教训不等于教育吗？
同样，教育小孩等于教训小孩，但教训小孩不等于教育小孩

fesyo

下面是引用广州求败于2009-05-17 21:19发表的:



前面你说的那话带有教育性质了，所以成立

.......

你别忘了,你让我举例的动机是想说明"强迫性",我反驳的也是"强迫性"

下面是引用广州求败于2009-05-17 20:45发表的:

你可以举出有那些例子的教育不是强加性质的。

你要搞清楚,别自己想表达什么都忘掉

哪里强迫了你还是没说明

下面是引用广州求败于2009-05-17 21:19发表的:


第二句带有怀疑性质，因为不是肯定对方是5元饭，只是觉得。

.......

所以没有问题?

一个是教育,一个是指出,

那么可以随便说了

fesyo

下面是引用广州求败于2009-05-17 21:22发表的:

什么“所以打人也可以说是教育”？

你还未理解教育等于教训，教训不等于教育吗？
同样，教育小孩等于教训小孩，但教训小孩不等于教育小孩

理解不能 你直接否定了等量代换定理

请继续看我给你的内容,上边明确指出"教训孩子也是一种教育"这是文章标题

相矛盾

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你举例带有教育性质，所以是强加的，但按你所说对方可以不接受这话的观点。
不过你还未举出有那些例子的教育不是强加性质的。

最后那句你可以随便说，只要没人举报你的话

妖刀修罗刃

360在日本已经彻底没希望了         哎       ...

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下面是引用fesyo于2009-05-17 21:28发表的:


理解不能 你直接否定了等量代换定理

请继续看我给你的内容,上边明确指出"教训孩子也是一种教育"这是文章标题
.......

教训孩子也是一种教育，但不全等于教育，与“教育等于教训，教训不等于教育”并不矛盾。
你理解了吗？

fesyo

下面是引用广州求败于2009-05-17 21:33发表的:
你举例带有教育性质，所以是强加的，但按你所说对方可以不接受这话的观点。
不过你还未举出有那些例子的教育不是强加性质的。

最后那句你可以随便说，只要没人举报你的话

很矛盾

既然承认可以不接受,听者有主动性,那么就谈不上强加,没有强迫接受,这个所以强加的结论很让人费解

教育是强加的这个逻辑是错误,例子已经举过,不会再举,你自己的很多观点也已经缠绕在一起了


很好,广州求败已经认可了"我觉的你丫TM的是个5元饭"这种话没有任何问题

只可惜你不是管理人员

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下面是引用fesyo于2009-05-17 21:40发表的:


很矛盾

既然承认可以不接受,听者有主动性,那么就谈不上强加,没有强迫接受,这个所以强加的结论很让人费解
.......

强加是个人或者是团体行为，我没有说一定要强迫接受啊~~~~~看来你要好好看明白我的话，我没打上的语句请不要主观上添加。
我肯定不是管理人员嘛~~~~但每人都会有举报权的，是不是管理人员并不重要，只要以后不说错话就行~~~~

fesyo

下面是引用广州求败于2009-05-17 21:36发表的:

教训孩子也是一种教育，但不全等于教育，与“教育等于教训，教训不等于教育”并不矛盾。
你理解了吗？

不理解,既然教训可以说成是教育,那么在这种情况下,教训就是等于教育

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下面是引用fesyo于2009-05-17 21:45发表的:


不理解,既然教训可以说成是教育,那么在这种情况下,教训就是等于教育

你又理解错了，人家只说教训是一种教育方式，但绝不是教训就是等于教育，请记住，是一种